Janik Steiner Dein
Mathe-Coach
10+ Jahre Erfahrung als Lehrer und Nachhilfelehrer.
Master in Mathematik
Lehrdiplom Sek II.
Wer bin ich?
Vita
Mein Name ist Janik Steiner, ich bin in Reinach BL aufgewachsen und seit vielen Jahren mit Begeisterung Mathematiklehrer und Nachhilfelehrer. Bereits während meiner Schulzeit habe ich meinen Klassenkamerad:innen Nachhilfe in Mathematik und anderen Fächern gegeben.
Nach der Matura studierte ich an der Universität Basel zunächst Geschichte mit Nebenfach Mathematik, wechselte dann aber schnell zu einem reinen Mathestudium, weil mich die Mathematik so sehr faszinierte. Während des Studiums begann ich in der Privatschule Academia zu unterrichten – zuerst in der Nachhilfe, später als Sekundarschullehrer mit eigenen Klassen. Dort arbeitete ich mit sehr unterschiedlichen Jugendlichen, unter anderem auch mit Jugendlichen auf dem Autismusspektrum und mit ADHS.
Nach dem Masterabschluss in Mathematik und meinem Zivildienst in der Gassenarbeit in Basel startete ich das Lehrdiplom Sekundarstufe II an der PH FHNW. Parallel dazu durfte ich am Gymnasium Münchenstein bereits Klassen im Grundlagenfach Mathematik übernehmen und später auch eine Schwerpunktklasse führen. Insgesamt habe ich vier Jahre als Mathematiklehrer am Gymnasium Münchenstein gearbeitet, Maturarbeiten betreut und schriftliche sowie mündliche Maturprüfungen mitentworfen und abgenommen.
Im Sommer 2024 habe ich meine feste Stelle am Gymnasium aufgegeben, um meinen Traum vom Reisen zu verwirklichen. Seit August 2024 bin ich mit meiner Frau in Lateinamerika unterwegs – erst in Mexiko, nun in Zentralamerika. Den Unterricht habe ich aber nicht aufgegeben: Ich begleite weiterhin Schülerinnen und Schüler online und nutze die Zeitverschiebung, um besonders flexible Zeiten anbieten zu können.
✓ Master of Science in Mathematik (Uni Basel)
✓ Lehrdiplom Sekundarstufe II (PH FHNW)
✓ 4 Jahre Gymnasiallehrer Münchenstein
✓ 2 Jahre Sekundarschullehrer
✓ 10+ Jahre Nachhilfe-Erfahrung
✓ Spezialgebiete: Sekundarstufe I und II bis 2. Semester Uni
Meine Qualifikationen
Was mich an der Mathematik fasziniert
Was mich an der Mathematik am meisten fasziniert, ist, dass sie die einzige Wissenschaft ist, in der sich Aussagen wirklich beweisen lassen. Innerhalb des logischen Systems der Mathematik kann man Dinge endgültig zeigen – etwas, das vor 2000 Jahren bewiesen wurde, bleibt einfach wahr. Niemand kann dem Satz des Pythagoras widersprechen.
Für mich ist Mathematik wie eine Sprache und gleichzeitig ein Werkzeug, das andere Wissenschaften nutzen, um Sachverhalte präzise zu beschreiben. Oft sehe ich Mathematik auch als eine Art Rätsel: Es macht mir Spass, mich lange mit Aufgaben und Problemen zu beschäftigen und elegante Lösungen zu finden. Mit Mathematik lassen sich Probleme auf effiziente und ästhetische Weise erfassen, ausdrücken und lösen.
Ich hatte kein besonderes Talent für Mathematik. In der Sekundarschule war ich eher durchschnittlich und erst im Gymnasium habe ich meine Freude an der Mathematik entdeckt. Mit der Freude kam das Verständnis und damit auch die Motivation, mehr Zeit zu investieren – und meine Fähigkeiten haben sich stark verbessert.
Mein Ziel ist es, mit meinem Nachhilfe-Angebot Vorurteile gegenüber der Mathematik abzubauen, Erfolgserlebnisse zu schaffen und zu zeigen:
Mathe ist nur logisches Rätsellösen
lernbar für jede:n!
Im Studium war ich am Anfang komplett verloren. Durch Zusammenarbeit mit Mitstudierenden, viel Fleiss und Geduld habe ich aber auch die sehr abstrakte höhere Mathematik verstanden und schätzen gelernt.
Ich bin überzeugt: Mit Übung, Repetition, Geduld und den richtigen Inputs kann jede:r sich in Mathematik verbessern und mathematisches Denken lernen. Alles in der Mathematik ist logisch aufgebaut und hat einen Grund – nichts ist Zufall. Genau deshalb ist sie lernbar.
Es macht mich traurig, dass so viele Schülerinnen und Schüler die Freude an der Mathematik verlieren oder sie gar nie entdecken. Im Unterricht höre ich oft den Satz: „Warum brauche ich das? Das werde ich nie wieder verwenden.“ Für mich ist Mathematik ein spielerisches Rätsellösen und ich finde, sie sollte auch mehr so vermittelt werden. Mathematik fördert die Fähigkeit, abstrakte Sachverhalte zu erfassen, strukturiert zu denken und Probleme systematisch anzugehen – Fähigkeiten, die weit über die Schule hinaus wichtig sind.
